사회복지 1급 준비 1교시 인간행동과 사회환경: 인간의 성장발달단계 청소년기

사회복지 1급 정말 많이 어렵습니다. 지금부터 계속 틈틈이 많이 보고 외워야 할 수 있습니다. 오늘은 청소년기입니다. Tip 계속 정리해 드리겠습니다.

청소년기

1. 청소년기의 개념

1-1 13~19살이며 용어로 "질풍노도의 시기, 심리적 이유기, 주변인 시기, 제2반항기, 제2성장 급등기"이다.
1-2 법적 개념: 청소년 기본범에서는 9살 이상 그리고 24살 이하인 사람, 청소년 보호법에서 만 19살 미만의 사람을 청소년으로 명시되고 있다.
 1-3 사회적 개념: 중학생부터 고등학생까지 시기이다.

2. 청소년기의 특징 <기출: 11~12회, 16회, 21회>

 2-1 신체적 발달과 성적 성숙이 급격히 진행된다.
 2-2 자아정체감 확립이 가장 중요한 과업이다.
 2-3 성적 성숙은 감정 기복의 원인이 된다.
 2-4 우울, 부안, 질투와 같은 부정적인 감정을 경험한다.
 2-5 이상적 자아정체감과 이상적 자아와 현실적 자아의 괴리로 갈등을 많이 느끼는 심리사회적 유예기이다.
 2-6 가성을 세울 수 있고 인과관계를 추론할 수 있는 연역적 사고가 가능해진다.

3. 신체적 발달 <기출:19회>

3-1 성적으로 성숙하는 기간 그래서 신체의 외형적 성장과 호르몬의 발달로 생식능력을 획득한다.
3-2 아동기와 달리 여성보다 남성이 더 성장한다.
3-3 2차 성징 발현하고 남성은 벼성기가 있고 근육과 골격이 발달한다. 여성은 월경을 한다. 그래서 생식능력 발달의 결과이다.
: 이때 사춘기의 심리변화가 있다. 여성은 대중매체나 또래의 영향으로 몸무게에 신경을 쓴다. 남성은 신장이나 체격이 발달한다.

4. 인지적 발달 <기출: 16회>

4-1 추상적 사고, 가설과 연역적 추론을 하며 미래사건 예측을 한다.
4-2 인과관계에 대한 추론으로 자신의 지각과 경험보다 논리적 원리에 영향을 받아 추상적 사고를 한다.
4-3 어떤 현상이 다른 현상에 영향을 줄 것인지 가설을 세우고 결과를 예측할 수 있다.

5. 청소년기의 자기 중심성 <기출: 20회>

5-1 청소년은 신체적, 정서적으로 급격한 변화를 겪으면서 자신에게 몰두하는 것이다.
5-2 다른 사람도 자신에게 관심이 많을 것이라 생각하고 자신의 관심사와 타인의 관심사를 구분하지 못한다.
 * 상상 속의 관중: 자신을 무대 위의 주인공처럼 여기고 타인은 자신에게 주의를 집중하는 관중으로 여긴다.
   개인적 우화: 자신의 강점과 사고가 너무 독특해서 다른 사람은 이해할 수 없다고 본다.

6. 사회적 발달 <기출: 12회>

6-1 정서발달
청소년기는 정서적으로 심한 변화를 겪으면서 극단적인 정서를 경험한다.
심리적 이유기: 부모의 통제를 받지 않으려 하면서도 부모의 지지와 승인이 필요한 시기이다. 부모보다는 친구나 자기 자신에게 더 의존한다.
6-2 심리사회적
 최종 정체감 성취 전에 일종의 자유실험이 가능한 기간을 말한다. 가치, 이념, 역할 등을 시험할 자유를 허락한다.
6-3 자아정체감: 남을 의식하지 않고 나에 대한 변하지 않는다는 것이다. 즉 급격한 신체적, 정서적 변화에도 불구하고 변하지 않는 부분과 자신이 누구인가를 아는 것을 말한다.
 개별성: 가치, 동기, 관심이 타인과 같을지라도 자신은 타인과 다른 고유한 존재라는 것을 인식한다.
 통합성: 자신의 욕구, 동기, 행동양식, 태도가 전체적으로 일관성이 있고 통합되었다는 것이다.
 지속성: 시간이 흘러도 자신은 동일한 사람이라는 인식이다.

7. 마샤의 자아정체감의 네 가지 범주 <기출: 12회, 16회, 18회>

범주의 기준: '위기'와 '전념'

위기: 역할에 대한 실험과 대안적 선택 중에서 의사결정을 할 수 있는 능력으로, 자신의 가치관에 대해 재평가하는 시간
전념: 직업, 종교, 정치적 이념 등의 수행에 몰입하는 정도로, 계획, 가치, 신념 등에 따라 능동적인 의사결정을 내린 상태